RECYCLER DANS LA CLASSE DE FRANÇAIS.

LA PLANÈTE EST SI JOLIE!!!!!

ET LES GENS AUSSI!!!!

Algo muy curioso me ocurrió en el aula el otro día con el alumnado de 6º. No tenía intención de marcarles ninguna actividad de Brico, pensando que en este apartado ya habían trabajado y que ya tenían bastante trabajo, pero para mi sorpresa todos querían hacer algo. NOUS PROTEGEONS LA PLANÈTE.!!! El tema era el reciclaje, no comprar nada, hacer algo con materiales reciclables. NOUS FAISONS DES ÉCONOMIES D'EAU, NOUS ÉTEIGNONS LA LUMIÉRE. Y sinceramente, para ser un trabajo voluntario, que personajes y objetos fueron apareciendo. Me pareció que se merecían que les preparara una exposición para que toda la comunidad educativa pudiera disfrutar de tanta imaginación y creatividad., y que no se quedará exclusivamente en el aula de francés. vERDADERAMENTE ESTABAN CONTENTOS. En los trabajos de apreciaba la implicación familiar, estos trabajos se habían hecho en colaboración. Aquí les dejo una muestra visual. À bientôt. Amaia.

"NOS AMIS LES ANIMAUX" DESCRIPTION

El alumnado de 6º ha descrito a su animal preferido.

Nos hemos encontrado con un despliegue de lindos animales, había de todo, singes, dauphins, serpents, éléphants, chiens, chats,chevaux,perroquets,grenouilles,etc. Eso sí descritos con lindos adjetivos gentil, mignon, méchant,grand, petit, etc.

En général, ils aiment bien travailler dans des activités brico.

Combien il pèse? Comment sont ses oreilles? Qu'est-ce qu'il mange?

Devine:

C'est très facile!

Elle vit en Afrique. Elle est orange et marron. Elle est très grande. Elle a un long cou et quatre pattes.

Qui est-ce? C'est la ...

Il vit en Australie. Il est gris. IL est grand. Il a une grande queue. IL a quatre pattes: deux petites et deux grandes.

Qui est-ce?? C'est le ...

Bonne chance!

Es un placer tenerles en clase.

Hasta pronto.

Amaia.

DECRIRE UN PERSONNAGE

El alumnado de quinto curso expuso su trabajo sobre la descripción de un personaje creado por ellos mismos, en el aula de francés.

Para que desde casa puedan ver que no se lo pasan mal, aquí les mando una prueba.

À bientôt.

Amaia.

"LES CRÊPES" À NOTRE ÉCOLE.

En el aula de francés hemos trabajado esta receta para así llegar a los verbos del primer grupo.
Para culminar esta actividad hemos hecho “crêpes” en la cocina para después degustarlas.
Aquí adjuntamos la receta por si alguien se anima, si no entienden algo pregunten a nuestro alumnado de 4º,5º y 6º.

“UNE RECETTE POUR LES GOURMANDS”
"LES CRÊPES”
Ingrédients:
· 100g. de farine.
· 60g. de maïzena.
· 10cl. de lait.
· 20cl. d’eau.
· 2 oeufs.
· 1 cuillerée d’huile.
· 1 pincée de sel.
· 1 cuillerée de sucre vanillé.
· Un peu de beurre.
Préparation:

Mélanger les oeufs, l’huile et la farine.
Ajouter 10 cl de lait, une pincée de sel, 1 cuillerée de sucre vanillé et mélanger.
Faire fondre dans una poêle un petit morceau de beurre (ou un peu d’huile).
Quand i lest bien chaud, verser une louche de pâte.
Lorsque la pâte est cuite, retourner la crêpe et laisser cuire quelques minutes.

"LES TROIS MOUSQUETAIRES"

Estos días estamos trabajando algunos personajes de la "Historia de Francia", nos hemos apoyado en una parte del comic "Los tres mosqueteros" referente de la obra original de Alejandro Dumas.

1º Lectura del comic.2º Visualizar en la gran pantalla el documento. 3º Debate en el aula. 4º Creación de Carteles.

Ahora ya sabemos más cosas sobre esos años, quienes vivían; (Luis XIII, Richelieu, Portos, Maria de Medici, etc.).

Para plasmar lo que hemos aprendido, hemos hecho un trabajo artístico, aquí hay unos ejemplos.

Personalmente, creo que hemos disfrutado de lo lindo, yo por supuesto que he disfrutado mucho.